学校不开学还有暖气吗(供电局夜间不关门吗)

学校不开学还有暖气吗，供电局夜间不关门吗？

供电局营业厅的营业时间是上午9：00钟上班，下班17：00下班。周末不上班。

服务行业包括银行、通信、电力、燃气、供暖、交通等行业节假日和双休日期间营业网点照常营业。机关科室和管理人员人员放假，不办公。端午节照常上班。

一、国网直供地区营业厅及代管供电企业城区营业厅（共28个）

工作日营业时间：8:30-16:30

午休时间：业扩报装窗口午休1小时，机关、居民收费业务及咨询业务正常受理业务。

周六、周日营业时间： 8:30--15:00

无午休时间。机关、居民收费业务及咨询业务全天正常受理客户业务，业扩报装业务暂停办理。

法定假日休息，调休假日按照调休日正常营业时间执行。如遇特殊情况需要调整，另行通知。

二、代管供电企业郊区供电营业厅及乡镇供电所

工作日营业时间 8:30--16:00

午休时间：业扩报装窗口午休1小时，收费窗口正常受理业务。

周六营业时间 9:00--12:00

收费窗口正常受理业务，业扩报装窗口暂停办理。

周日休息。

今天查到被轻工学院录取了？

你都不说你是哪儿的，我们怎么知道你以为的冷是有多冷？这么跟你说吧，我们唐山这儿来自东北的媳妇冬天都穿个小薄衫儿就美美的过冬了，当地媳妇一件保暖外面套个羽绒坎肩也过冬了。湖南的妹子嫁到我们这儿，还未到元旦呢，就呲牙咧嘴冻得嘚嘚的，穿着军大衣雪地鞋，嘴牙子青紫还爆皮，脱了军大衣里面还有短棉袄，脱了短棉袄里面还有保暖，脱了保暖里面还有毛衣……我就纳闷了，同在一片天空下，相距不到十米，对寒冷的反应，差别咋就这么大呢？我们这儿二八月乱穿衣，指的阴历二月和八月，寻常日子，走大街上，有穿短袖的，长袖的，纯棉的，毛衫儿，羽绒服，军大衣……时不时还掺乎着一两个光着膀子露着肚皮的白胖子。就拿我来说，生孩子前和生孩子后，对我们当地的冬天感受都不一样，生孩子前，我觉得我们这儿冬天贼冷，生完孩子，不仅闻不到榴莲的臭了，连冬天也感觉不到冷了，因为我总是大汗淋漓的，一年四季都跟个蒸汽熨斗似的，只要干活儿就出汗，不管冬天夏天。所以冷不冷，你来了就知道了。我们这儿以前是真干，本地人都受不了的那种像刀子割脸一样的干风，不过这两年，冬天也爱下雨了，不冻脸了，但超级冻脚，尤其当鞋子被冬雨浸透的时候……

你希望孩子开学吗？

我们之前一直是正常上学。政策放开后，我们停课了。

因为有几所学校已经出现了孩子阳性。这在放开前的几年中从来没有出现过的。

最关键的是，之前我们从来没有强制戴口罩，但是十一月底以来，强制戴口罩已经成为上学必备。学生在学校几乎每天都要核酸检测。也就是说这个病毒防不胜防，无孔不入。

国庆后，疫情是零散爆发，十一月后是到处爆发。医院停诊，菜场被封是常态。

每天起来都发现，附近又有地方被封控了。问过几个家长，没有几个家长希望在这个条件下继续上学。

1.湖南没有暖气，最近的强冷空气已经让很多学生得了流感，病毒性感冒，发烧，咳嗽。如果再来一个防不胜防的奥米克戎，真的非常难过。

2.很多大学提前放假，农民工提前返乡，导致外来病例在迅速的增加。现在回来后都是居家隔离，要是碰到一些出来乱走的，说不定不知道怎么阳的。对于学生而言，目前居家是最好的选择。

3.阳了不可怕，可怕的是要被拉去集中隔离。没有一个家长会放心自己的孩子单独一人去隔离，家长必定要陪同。这样的话，家长更没有办法安心工作。

4.大部分中小学生没有打第三针加强针，年龄越小的孩子，抵抗力越弱，阳的几率越高。最好不要让孩子和老人成为第一波被感染的人群。

学校安全隐患排查八个重点内容？

（一）组织与制度建设

1.是否建立健全安全工作组织机构和安全队伍；

2.是否建立预防常见事故和突发公共事件的应急预案；

3.是否建立明确的安全责任体系；

4.安全管理制度和安全应急机制是否建立健全，包括：

门卫制度，校内安全定期检查和安全隐患报告制度，消防、防震、防雷安全制度，用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，实验室和实训场所安全管理制度，学生安全信息通报制度，住宿学生安全管理制度，学校用车管理制度，突发地震、气象灾害预警应对制度，巡逻制度，值班制度，外来人员入校登记和验证制度，定时查铺制度，学生外出集体活动审批制度等。

（二）安全教育与演练

1.日常安全教育课是否开齐上足，特别是《中小学公共安全教育指导纲要》是否落实；

2.是否经常对教职工进行必要的安全培训；

3.重大节假日前、开学初、放假前和重大教育教学活动前等重要时段是否组织全员安全教育；

4.是否定期开展安全应急演练和自救自护演练；

5.法治教育、心理健康、生命教育是否落实。

（三）三防建设

1.学校保安员是否配备培训到位，安保器材是否配备到位，视频监控与“一键报警”是否完好有效；

2.是否封闭管理，是否对出入人员、车辆有效核查；

3.学校围墙或其他实体屏障是否达到2米或2米以上；

4.门口是否因地制宜设置家长等候区域，设置隔离栏、隔离墩、减速带或升降柱等硬质防冲撞设施。

（四）教育教学活动安全

1.课间活动、体育课、运动会是否划分了安全责任区、落实了安全责任人，有无安全保障措施；

2.学校组织大型集体活动或者校外活动，是否落实了请示报告制度、是否对学生进行了相应的安全教育、是否制定了预案；

3.教师是否组织学生从事其不宜参加的劳动、体育运动或者其他危险性活动；

教师在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，是否进行了必要的管理、告诫或者制止；

4.学校对特殊学生是否给予了全面关注，是否掌握其思想动向；是否对有特异体质或者特定疾病的学生予以必要的注意；

是否对在校期间突发疾病或者受到伤害的学生及时采取救治措施；

5.学生之间是否存在矛盾纠纷等可能导致打架斗殴的安全隐患；学校是否有防范在校学生自杀、他杀的措施；

6.师生矛盾是否得到及时排查及调处；

7.教师在教学活动中是否存在体罚、变相体罚、歧视、讽刺挖苦等可能造成学生身体、心理伤害的言行，或者在履行职责过程中有无违反工作要求、操作规程、职业道德及有关规定的行为。

（五）校舍安全

1.教室、宿舍、图书室、实验室、食堂等校舍是否存在墙体裂缝、墙基下陷、墙面砖脱落等现象；

2.围墙、厕所、挡土墙、板报墙、楼梯、门窗、屋顶是否存在不安全因素；

3.学校对临时闲置不用的危房及各类在建工程或未交付使用工程是否采取措施进行封闭，设置警示标志。

（六）设施设备、场所、物品的安全

1.体育设施（器材）、劳技器材是否符合安全标准，是否牢固、完好，体育器材的存放是否符合安全要求；

2.宣传栏、旗杆等设施是否牢固；

3.楼道内、楼层转向平台处的照明设施及应急照明装置是否完好，能否正常使用；

4.各处场地特别是操场的场地是否平整、有无障碍物等；

5.校内水井、池塘等是否采取有效的防护措施；

6.楼梯和走廊的护栏、宿舍床铺是否符合设计标准，是否存在不安全因素；

7.室内吊扇、照明设施等是否牢靠、阳台上是否有搁置物、悬挂物等；

8.教室和宿舍等公共区域是否安装了阻碍人员逃生和应急救援的金属护栏，疏散指示标志是否有缺失、损坏等现象；

9.实验室易燃易爆危险化学品、剧毒品等危险物品的存放、管理及废弃物处置是否符合安全要求；

10.校内供电供气供水设施、取暖供暖、锅炉等重要基础设施设备的使用、维护是否符合安全要求；

11.管制刀具及其它危险物品是否禁入与及时清缴；

12.是否有将饲养的动物带入学校的现象；

13.校内树木上的枯枝是否及时清除。

（七）消防与用电安全

1.灭火设备、消防设施是否齐全、有效，消防通道是否畅通，消防水源、器材是否到位；

2.有无违章用电行为，用电线路是否有老化、超负荷现象。

（八）饮食安全

1.学校是否落实《学校食品安全与营养健康管理规定》《餐饮服务食品安全操作规范》；

2.学校食堂的防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等是否符合有关规定；

3.学校食堂有无卫生许可证，有无“三无”商品、过期食品等；

4.学校对食堂食品安全工作的监管是否到位，有无留样食品等；

5.饮用水的消毒和安全措施是否到位，是否定期检测水质等日常维护管理；

6.药品是否存在过期变质现象，有无以预防和保健的名义向学生推销药品或保健品的现象。